Государственная аккредитация: выводы и оценки

Коллегия по аккредитации рекомендовала инспекции аккредитовать 17 ОУ из 18-ти заявившихся. Одна школа (г. Пермь) не прошла аккредитацию, т.к. не выполняет государственный стандарт: не ведутся предметы технология и физкультура. Какие-то шаги были предприняты в последний момент, перед коллегией, но это не спасло ситуацию. Удивляет пассивность и учредителя, и органов управления школой: в краевом центре можно решить проблему отсутствия преподавателей с помощью иных организационных форм, как это делают, например, в Добрянском или других районах (об этом мы регулярно рассказываем по итогам проверок). Достойно представило свои результаты такое сложное учреждение, как школа открытого типа «Подросток» (Чусовой). Интересным получился разговор с директором СОШ № 22 г. Перми: грядет отмена видов образовательных организаций, и на пути к новым законодательным требованиям педагоги определили перспективы развития  с достаточно высокой планкой требований к себе.Положительно восприняли члены коллегии ответы директоров школ Пермского р-на на вопросы о путях  преодоления учебной неуспешности детей, о проблемах внедрения стандартов в начальной школе. Аккредитован ряд программ учреждений профессионального образования, находящихся в состоянии реорганизации.  Учебный год движется к завершению, и своевременная аккредитация, как известно, дает право учреждениям на выдачу документов государственного образца.

На следующей неделе — комплексная проверка в Пермском р-не.

Реклама

Совместно с прокуратурой

Всю текущую и следующую неделю по требованию прокуратуры участвуем в проверках автошкол и других организаций, ведущих подготовку водителей. Как повысить качество подготовки , ответственность организаций и тем самым способствовать предотвращению нарушений на дорогах — главные вопросы. К ним так или иначе имеет отношение инспекция, но — в рамках своих полномочий, т.е. контроля за соблюдением лицензионных требований и условий. А проблема гораздо шире и, несмотря на периодические обсуждения и встречи, продвижение не наблюдается. В инспекцию потоком идут обращения и от служб ГИБДД, и от потребителей услуг автошкол для принятия мер, но, увы, это не в нашей компетенции. Возможно, по итогам проведенного  совместно контроля и анализа ситуации удастся выйти на действенные механизмы влияния.

О февральских итогах

Не стану повторять, что сделано: об этом — в еженедельных записях. Отмечу особенности месяца — это комплексность и публичность. Презентация Доклада о качестве (итоги работы за год), районное совещание руководителей ОУ в Октябрьском по итогам комплексной проверки, годовой отчет о выполнении полномочий, сопровождаемый анализом качества нормативных правовых актов и системной оценкой систуации, участие специалистов инспекции в обсуждении проблем дошкольного образования (инициатива Центра «Грани»), организация нашими специалистами дискуссии о качестве профессионального образования  (в рамках выставки «Образование и карьера»). Таким образом, информация не просто предъявлялась в открытом доступе, но и актуализировалась с учетом особенностей аудитории, что, на мой взгляд, способствует снятию тех или иных вопросов, напряжения, рисков нарушений в сфере образования.

Главное в марте — комплексная проверка в Пермском р-не, аттестация экспертов и проведение с ними семинаров, работа с новым законом об образовании.

Неделя в Октябрьском

Провели комплексную проверку ОУ Октябрьского р-на: 11 учреждений проверили документарно, 37 — в процессе выездной проверки. Мною посещено 17 ОУ различных типов. Основные выводы: созданы безопасные условия, здания своевременно ремонтируются, укрепляется и расширяется сеть детских садов; формируется образовательная среда; организован подвоз детей; значительно снижен уровень правонарушений;  создана база для спортивных занятий, изучения предмета «Технология»; уделяется внимание родному (татарскому) языку. Но существуют проблемы в качестве образования — как школьного, так и дошкольного. Одна из главных причин — в кадрах руководителей, учителей, воспитателей (несоответствие  32%  руководителей квалификационным требованиям, недостаточная курсовая подготовка  педагогов в плане ее целенаправленности,  отсюда — затруднения в переходе на новое содержание, организации внутреннего мониторинга качества). Провели расширенное совещание с руководителями по итогам проверки. Попытались проанализировать результаты с точки зрения нового закона. На следующей неделе — более детальный анализ полученных материалов и подготовка предписаний.

Участие в образовательном форуме

В рамках 2-го образовательного форума на Пермской ярмарке состоялась презентация Доклада о качестве по итогам работы инспекции за 2012 год. Попытались проаналировать результаты  с точки зрения нового закона об образовании. Оказывается, целый ряд образовательных практик созревал в рамках действующего закона и не надо впадать  в панику — что делать и с чего начинать  выполнение новых законодательных требований. Например, дошкольное образование стало уровнем образования, но его содержание уже сейчас обеспечивается новым поколением программ, федеральными требованиями к условиям их реализации. Стандарты в школе только приняты, и по ним будет продолжена деятельность. А учреждения СПО начинают прием в этом году по новым правилам… Нужно зафиксировать то, что нам понятно и то, что неясно или вызывает вопросы, договориться о диалоге и поэтапно двигаться » в новый закон». 2-е наше мероприятие — дискуссия о качестве общего образования как условии формирования профессиональных компетенций. Приятно, что собралась аудитория заинтересованных лиц и разговор состоялся.

Следующая неделя — комплексная проверка системы образования Октябрьского р-на.

Итоги недели: дела и даты

1.Идет непрерывный процесс лицензирования: выдано 22 лицензии и направлены запросы в надзорные органы о подтверждении соответствия условий по 35-ти ОУ. 2. Завершили собственное обучение по защите персональных данных. Приводим в соответствие с законодательством свою нормативную базу. 3. Состоялись плановые и внеплановые проверки, при этом, увы, составлен ряд протоколов об административных правонарушениях. 4.Внесли предложения в Концепцию программы развития образования по вопросам создания в регионе системы оценки качества образовани. Нельзя сказать, что ее нет совсем, но необходимы механизмы комплексной оценки, новые контрольно-измерительные материалы и организация их сертификации,автоматизированые системы обработки данных и т.д. Надеюсь, что минобр примет во внимание наши предложения, которые сформированы на основании требований закона. 5. Проверили своевременность (до 1 февраля) размещения на сайтах вузов информации о вступительных испытаниях и правилах приема. Информация размещена.

Сегодня — день науки. В новом законе об образовании акцентированы различные аспекты научного сопровождения образования, в частности,  представлены правовые основания инновационной и экспериментальной деятельности образовательных организаций. С праздником! А 9-го февраля 1939 года вышло постановление Президиума Верховного Совета РСФСР по Пермской области об открытии при ОблОНО Пермского областного института усовершенствования учителей. Дата не «круглая», но, думаю, уместно о ней вспомнить сейчас, когда создаются новые законодательные и программные условия для развития образования и нам просто необходим современный центр или институт по научно-методическому сопровождению  образовательной деятельности.

На следующей неделе участвуем в работе выставки «Образование и карьера».

Итоги января

1. 12 проверок, из них 3 внеплановых. Установлены нарушения  законодательства по защите персональных данных, соблюдению лицензионных требований, размещению информации на сайтах, есть замечания по уставам, локальным актам, должностным инструкциям. 8 предписаний снято с контроля как исполненные. 2. Выдано 32 лицензии, 17 переоформлено, 3-м заявителям отказано в лицензировании на основании отрицательного заключения надзорных органов.  Сверили данные с учредителями 15 территорий по образовательным учреждениям для уточнения реестра лицензированных ОУ. 3. 15 ОУ получили государственную аккредитацию. Заключен договор на разработку информационной системы аккредитованных образовательных учреждений. 4. Состоялась встреча с представителями ГИБДД по обсуждению полномочий каждой из сторон в отношении автошкол: проблема качества подготовки водителей. Договорились о совместных организационных и контрольных мероприятиях. 5. 10 обращений граждан касались вопросов качества образованя, условий образовательной деятельности, а также межличностных отношений (что находится за рамками полномочий инспекции). Все обращения рассмотрены либо находятся в работе. 6. Сами учились: занятия по вопросу защиты персональных данных и новому закону об образовании.

Главное в феврале — комплексная проверка ОУ Октябрьского р-на; активное участие в выставке «Образование и карьера»; аттестация очередной группы экспертов; государственная аккредитация 10-ти ОУ.